Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение "Средняя общеобразовательная школа с. Шовхал-Берды"

shkola707@mail.ru
89287841919
8.00-17.00
 
 
 
 
 
 
 
 

Основные сведения:

Полное наименование: Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение "Средняя общеобразовательная школа с. Шовхал-Берды"
Краткое наименование: МБОУ "СОШ с. Шовхал-Берды"
Режим работы:

8.00-17.00

Уровни образования: Начальное общее образование
Основное общее образование
Среднее общее образование
Форма обучения: Очная
Нормативный срок обучения В 1-4 классах - 4 года; в 5-9 классах - 5 лет; в 10-11 классах - 2 года
Языки, на которых осуществляется обучение Русский
Полный фактический адрес: 366242 Чеченская Республика Ножай-Юртовский район с. Шовхал-Берды ул. Молодежная 16
Юридический адрес: 366242 Чеченская Республика Ножай-Юртовский район с. Шовхал-Берды ул. Молодежная 16
Дата создания ОУ 09.10.1975
Дата государственной регистрации 20.08.2009
Телефон 89287841919
Факс нет
Адрес официального сайта http://shovkhalsosh.edusite.ru/
Электронная почта shkola707@mail.ru

Информация об учредителе

Название: МУ "Ножай-Юртовский РУО"
Почтовый адрес: Чеченская Республика Ножай-Юртовский район с. Ножай-Юрт ул. Кадырова 108
Адрес официального сайта: https://nojay-ruo.edu95.ru
Электронная почта uo-nozhayurt@mail.ru
График работы:

9.00-17.00 еженедельно, кроме субботы и ворскресенье

Структура:

Структура

Информация об учредителе

Название:МУ "Ножай-Юртовский РУО"
Почтовый адрес:Чеченская Республика Ножай-Юртовский район с. Ножай-Юрт ул. Кадырова 108
Адрес официального сайта:https://nojay-ruo.edu95.ru
Электронная почтаuo-nozhayurt@mail.ru
График работы:

9.00-17.00 еженедельно, кроме субботы и ворскресенье


Информация о руководителе

ФИОЖабраилов Руслан Наиппович
График работы

Ежедневно кроме воскресенье с 8.00 до 17.00

График приема граждан

Понедельник  с 15.00-17.00

Телефон89287841919
Электронная почтаruslan082-@mail.ru

Заместители руководителя:

1) ДолжностьЗаместитель директора
ФИОАбубакаров Ансар Ахмедович
График работы

пн.-сб. с 8.00 до 17.00

График приема граждан

пн.-сб. с 8.00 до 17.00

Телефон89286495754
Электронная почта7354144@mail.ru

2) ДолжностьЗаместитель директора
ФИОБайсагуров Ахмед Лемиевич
График работы

пн.-сб. с 8.00 до 17.00

График приема граждан

пн.-сб. с 8.00 до 17.00

Телефон89226347290
Электронная почтаbaysagurov1994@mail.ru

3) ДолжностьЗаместитель директора
ФИОЖабраилов Шамхан Русланович
График работы

пн.-сб. с 8.00 до 17.00

График приема граждан

пн.-че. с 8.00 до 17.00

Телефон89287854255
Электронная почта7854255@mail.ru

Структурные подразделения

Документы

Документы


Документы школы:

Публичный докладСкачать
УставСкачать
Политика обработки персональных данныхСкачать
Лицензия на осуществление образовательной деятельностиСкачать
Приложение к Лицензии на осуществление образовательной деятельностиСкачать
Свидетельство о государственной аккредитации образовательного учрежденияСкачать
Приложение к свидетельству о государственной аккредитации образовательного учрежденияСкачать
Свидетельство о государственной регистрации права (документ о закреплении территории)Скачать
План финансово-хозяйственной деятельностиСкачать
Отчет о поступлении и расходовании материальных средствСкачать
Локальный акт регламентирующий периодичность и порядок текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации обучающихсяСкачать
Локальный акт регламентирующий правила приема обучающихся.Скачать
Правила внутреннего распорядка обучающихсяСкачать
Правила внутреннего трудового распорядка.Скачать
Коллективный договорСкачать
Отчет о результатах самообследованияСкачать
Положение о добровольном пожертвованииСкачать
Положение о порядке организации питанияСкачать
Договор на медицинское обслуживаниеСкачать
Документ о соблюдении санитарных нормСкачать
Документ о соблюдении норм безопасностиСкачать
Положение о попечительском советеСкачать
Положение о дистанционном обучении. Скачать
Положение об электронном обучении и использовании дистанционных образовательных технологий при реализации образовательных программ Скачать
Образовательные программы дополнительного образования детей.Скачать
Отчет о результатах самообследования за 2019 годСкачать
Информация о материально-техническом оснащенииСкачать
Постановление о закреплении территорийСкачать
Правила внутреннего распорядка для обучающихсяСкачать
Политика обработки персональных данныхСкачать
Положение о порядке приема граждан Скачать
Положение о создании, организации работы, принятия решений комиссией по урегулированию споров между участниками образовательных отношений и их исполненияСкачать
Положение "О текущем контроле и промежуточной аттестации"Скачать
Положение о порядке организации питанияСкачать
ПОЛОЖЕНИЕ о порядке посещения мероприятий, не предусмотренных учебным планом муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения Скачать
Порядок зачета результатовСкачать
Порядок и основания перевода, отчисления обучающихсяСкачать
Порядок обучения по индивидуальному учебному плануСкачать
Порядок пользования лечебно – оздоровительной инфраструктуройСкачать
Порядок пользования учебниками и учебными пособиямиСкачать
Порядок учета мнения советов обучающихся, родителей (законных представителей) несовершеннолетних обучающихся, иных представительных органов обучающихсяСкачать
Правила внутреннего трудового распорядкаСкачать
Требования к одежде и внешнему виду обучающихсяСкачать
Положение о попечительском советеСкачать
Положение об основаниях и порядке снижения стоимости платных образовательных услугСкачать
Положение об оказании платных образовательных услуг Скачать
Положение о языках образованияСкачать
Положение о программе развития образовательного учрежденияСкачать
Положение о предоставлении услуг по присмотру и уходу за детьми в группах продленного дняСкачать
Положение о портфолио обучающихсяСкачать
Положение о конфликте интересов работников муниципального бюджетного общеобразовательного учрежденияСкачать
Договор на медицинское обслуживаниеСкачать
ПОРЯДОК оформления возникновения, приостановления и прекращения образовательных отношений между школой и обучающимися и (или) родителями (законными представителями) несовершеннолетних обучающихсяСкачать
Положение о режиме занятий обучающихсяСкачать
Положение о формах получения образования в школе (семейное образование, экстернат, обучение на дому) Скачать

Муниципальные

Постановления

Постановление о реорганизации МУ "Ножай-Юртовский РОО"Скачать
Постановление о переименовании МУ "Ножай-Юртовский РОО"Скачать
Постановление в целях приведения нормативно-правовой акт в соответствие с Федеральным законом от 29.12.2012 № 273-ФЗ " Об образовании в Российской Федерации",руководствуясь Уставом администрации Ножай-Юртовского муниципального района внести изменения в постановление администрации района от 17.06.2015 года №38 Скачать
Постановление об административном регламенте Скачать
Постановление об административном регламенте Скачать
Постановление об административном регламенте Скачать
Постановление об административном регламенте Скачать
Постановление об административном регламенте Скачать
Постановление об административном регламенте Скачать

Приказы

Приказ об утверждении Порядка организации бесплатных перевозок обучающихся муниципальных образовательных учреждений, реализующих основные общеобразовательные программы и расположенных на территории Ножай-Юртовского муниципального районаСкачать
Приказ об утверждении плана работы управления по обеспечению прав граждан на получение начального, основного и среднего (полного) общего образования на 2018 годСкачать
Приказ о предоставлении отчетов о результатах самообследования образовательных организацийСкачать
Приказ о закреплении муниципальных бюджетных образовательных учреждений, подведомственных управлению образования Ножай-Юртовского муниципального района, за территориями Ножай-Юртиовского районаСкачать
Приказ о предоставлении отчетов о результатах самообследования образовательных организаций.Скачать
Приказ о утверждении Положения о порядке предоставлении отчета о результатах самообследования образовательной организации.Скачать

Положения

Положение РУОСкачать
Положение об организации учета детей, подлежащих обучению в образовательных учреждениях Ножай-Юртовского муниципального района по образовательным программам начального общего, основного общего и среднего общего образования Скачать
Положение о семейном образовании и самообразовании Скачать
Положение о порядке приема, перевода, отчисления и исключения обучающихся в общеобразовательных учреждениях Ножай-Юртовского муниципального района Скачать
Положение о публичном докладе директораСкачать
Положение о порядке предоставления МУ "Управление образования Ножай-Юртовского района" отчета о результатах самообследования образовательной организации Скачать
Положение о муниципальной системе оценки качества образования в Ножай-Юртовском муниципальном районеСкачать
Положение о мониторинге образовательных учреждений Ножай-Юртовского муниципального района Чеченской РеспубликиСкачать
Положение о порядке оказания платных образовательных услуг муниципальными бюджетными образовательными учреждениями Ножай-Юртовского муниципального районаСкачать
Положение о контентной фильтрации сети Интернет в образовательных учреждениях Ножай-Юртовского муниципального районаСкачать
Положение МУ "Управление образования Ножай-Юртовского муниципального района ЧР" о порядке обеспечения содержания зданий и сооружений муниципальных образовательных учреждений, обустройства прилегающих к ним территорий, созданий условий по материально-техническомуобеспечению и оснащению образовательного процесса, оборудованию помещений и соответствии с государственными и местными нормами и требованиями Скачать
Положение о наличии комплекса мер по обеспечению в муниципальных образовательных учреждениях Ножай-Юртовского муниципального района необходимыми мерами безопасности Скачать
Положение о порядке формирования и подготовки кадрового резерва руководителей муниципальных образовательных учреждений Ножай-Юртовского муниципального района Скачать
Положение о порядке проведения аттестации руководителей и кандидатов на должность руководителей муниципальных образовательных учреждений Ножай-Юртовского районаСкачать
Порядок проведеняи процедуры согласования программ развития муниципальных образовательных учреждений Ножай-Юртовского муниципального района ЧРСкачать
положение о муниципальном учреждении "Управление образования Ножай-Юртовского муниципального района ЧР"Скачать
Положение о рабочей группе МУ "Управление образования Ножай-Юртовского муниципального района" АКТ Ножай-Юртовского муниципального районаСкачать

Планы

План работы МУ «Управления образования Ножай-Юртовского муниципального района Чеченской Республики» на 2017/2018 учебный годСкачать
План работы МУ "Управление образования Ножай-Юротвского района" по воспитательной деятельности на 2018-2019 учебный годСкачать
План МУ "Управление образования Ножай-Юртовского района" по реализации Единой концепции духовно-нравственного воспитания и развития подростающего поколения на 2018-2019 учебный годСкачать
План работы МУ "Управление образования Ножай-Юртовского муниципального района" по профилактике наркомании, алкоголизма, ВИЧ-Инфекций и пропаганде здорового образа жизни на 2018-2019 учебный годСкачать
План мероприятий МУ "Управление образования Ножай-Юртовского муниципального района ЧР" по противодействию терроризму и экстремизму на 2018 годСкачать

Отчеты

Отчет о проделанной работе за 2017 годСкачать

Госзакупки

Информация о закупках товаров, работ, услуг для обеспечения государственных и муниципальных нуждСкачать
Информация о закупках товаров, работ, услуг для обеспечения государственных и муниципальных нуждСкачать
Информация о закупках товаров, работ, услуг для обеспечения государственных и муниципальных нуждСкачать
Информация о закупках товаров, работ, услуг для обеспечения государственных и муниципальных нуждСкачать
Информация о закупках товаров, работ, услуг для обеспечения государственных и муниципальных нуждСкачать
Ответ на запрос по госзакупкам Скачать
Ответ на запрос по госзакупкам Скачать
Ответ на запрос по госзакупкам Скачать

Прочие документы

Регламент работы МУ "Управление образования Ножай-Юртовского муниципального района"Скачать
Решение о реорганизации МУ " Ножай-Юртовского района отдел образования" в МУ "Управление образования Ножай-Юртовского муниципального района"Скачать
МУНИЦИПАЛЬНЫЙ КОНТРАКТ № 553509Скачать
Информация МУ "Управление образования Ножай-Юртовского муниципального района" о проделанной работе по реализации Комплексного плана противодействия идеологии терроризма в РФ на 2013-2018 гг. в образовательных учреждениях района за 1-е полугодие 2018г.Скачать
Информация МУ "Управление образования Ножай-Юртовского муниципального района" о проведенных мероприятиях по реализации ЕДНВ за 3 квартал 2018г.Скачать
Акт проверки Министерством образования и науки Чеченской Республики администрации Ножай-Юртовского муниципального района Чеченской Республики Скачать

Республиканские

Федеральные

Образование

Учебная деятельность

О реализуемых основных и дополнительных образовательных программах

1) НаименованиеООП НОО
Образовательная программаСкачать
Описание

Основная образовательная программа начального общего образования разработана на основе примерной программы НОО соответственно с ФГОС

Нормативный срок обучения4
Количество обучающихся93
2) НаименованиеООП ООО
Образовательная программаСкачать
Описание

основная образовательная программа основного общего образования разработана на основе примерной основной общеобразовательной программы соответственно ФГОС ООО.

Нормативный срок обучения5
Количество обучающихся76
3) Наименованиепроект ООП СОО
Образовательная программаСкачать
Описание

проект среднего основного общего образования соответствует проекту основной образовательной программе среднего общего образования.

Нормативный срок обучения2
Количество обучающихся11

Об учебном плане

НаименованиеУЧЕБНЫЙ ПЛАН НОО
Срок действия30.05.2020
Описание

 УЧЕБНЫЙ ПЛАН НОО

 МБОУ «СОШ с. ШОВХАЛ-БЕРДЫ»

 Пояснительная записка

 Учебный план МБОУ «СОШ  с. Шовхал-Берды» Ножай-Юртовского района разработан на основе:

 

§ Закона Российской Федерации «Об образовании» от 29.12.2012 № 273- ФЗ;

  • Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования (утвержден приказом Минобрнауки РФ от 06 октября  2009 г. №373, зарегистрирован в Минюсте РФ 22 декабря  2009 г., регистрационный номер 17785);
  • Федеральных перечней учебников, рекомендованных (допущенных) к использованию в образовательном процессе в образовательных учреждениях, реализующих образовательные программы общего образования и имеющих государственную аккредитацию, на 2014/2015 учебный год (утверждены приказом Минобрнауки России от 27 декабря 2011 г. № 2885, зарегистрированным в Минюсте России 21 февраля 2012 г., регистрационный номер 23290);
  • СанПиН 2.4.2.2821-10 «Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях» (утверждены постановлением Главного государственного санитарного врача Российской Федерации от 29 декабря 2010 г. № 189, зарегистрированным в Минюсте России 3 марта 2011 г., регистрационный номер 19993).

     Учебный план МБОУ «СОШ с. Шовхал-Берды», для реализации ООП НОО (далее - учебный план), определяет общие рамки отбора учебного материала, формирования перечня результатов образования и организации образовательной деятельности.

      Учебный план НОО разработан на   основании  4 варианта  учебного плана одобренной решением федерального учебно-методического объединения по общему образованию (протокол от 8 апреля 2015 г. №1\15),  который обеспечивает обучение на русском языке, но наряду с ним изучается один из языков народов Российской Федерации.     

 Учебный план:

- фиксирует максимальный объем учебной нагрузки обучающихся; 

- определяет (регламентирует) перечень учебных предметов, курсов и время, отводимое на их освоение и организацию; 

- распределяет учебные предметы, курсы по классам и учебным годам. 

    Учебный план МБОУ «СОШ с. Шовхал-Берды» обеспечивает, возможность обучения на государственных языках Чеченской Республики (русский язык и чеченский язык), возможность их изучения, а также устанавливает количество занятий.

       Распределение часов предметных областей «Русский язык и литературное чтение», «Родной язык и литературное чтение на родном языке» учебного плана осуществляются с учетом законодательства Чеченской Республики,  не ущемляя преподаванию и изучению государственного языка Российской Федерации.

        При проведении занятий по чеченскому языку (1-4 кл.), по иностранному языку (2-4 кл.) осуществляется деление классов на две группы при наличии 20 и более обучающихся.  

 Учебный план для I-IV классов ориентирован на 4-летний нормативный срок освоения образовательных программ начального общего образования. Продолжительность учебного года: 1 класс – 33 учебные недели, II-IV классы не менее 34 учебных недель. Продолжительность урока для 1 класса в:

 - сентябре-октябре: 3 урока по 35 минут

 - ноябре-декабре - 4 урока по 35 минут

 - январе-мае- 4 урока по 45 минут

 - Динамическая пауза после 2 урока- 20 мин

 

 Продолжительность урока для II-IV классов 45 минут.

 В соответствии с санитарно-эпидемиологическими правилами и нормами в 1 классе допускается только 5-дневная учебная неделя.

 Обязательная нагрузка на обучающихся:

 1 класса – 21 часов в неделю

 2 класса - 26 часов в неделю      

 3 класса - 26 часов в неделю      

 4 класса - 26 часов в неделю      

  «Информатика и информационно-коммуникационные технологии» (ИКТ), направленные на обеспечение всеобщей компьютерной грамотности, изучаются в III-IV классах в качестве учебного модуля в рамках учебного предмета «Технология». 

Окончание учебного года:

 в 1 классе – 25 мая;

 во 2-4 классах – 30 мая.

     В течение года предусматриваются каникулы: осенние – с 4 по 13 ноября, зимние – с 31 декабря по 10 января, весенние – с 24 по 31 марта. Для обучающихся 1 класса устанавливаются дополнительные недельные каникулы с 12.02.18 г. по 19.02.18 г.

      Учебный план состоит из двух частей — обязательной части и части, формируемой участника-ми образовательных отношений.

     Обязательная часть примерного учебного плана определяет состав учебных предметов обязательных предметных областей, которые должны быть реализованы во всех имеющих государственную аккредитацию образовательных организациях, реализующих основную образовательную программу начального общего образования, и учебное время, отводимое на их изучение по классам (годам) обучения.

     Обязательная часть учебного плана отражает содержание образования, которое обеспечивает достижение важнейших целей современного начального общего образования:

 - формирование гражданской идентичности обучающихся, приобщение их к общекультурным, национальным и этнокультурным ценностям;

 - готовность обучающихся к продолжению образования на последующих уровнях основного общего образования, их приобщение к информационным технологиям;

 - формирование здорового образа жизни, элементарных правил поведения в экстремальных ситуациях;

 - личностное развитие обучающегося в соответствии с его индивидуальностью.

         Часть учебного плана, формируемая участниками образовательных отношений, обеспечивает реализацию индивидуальных потребностей обучающихся. Время, отводимое на данную часть внутри максимально допустимой недельной нагрузки обучающихся, может быть использовано: на увеличение учебных часов, отводимых на изучение отдельных учебных предметов обязательной части; на введение учебных курсов, обеспечивающих различные интересы обучающихся, в том числе этнокультурные.

         В часть, формируемую участниками образовательных отношений, входит и внеурочная деятельность. В соответствии с требованиями ФГОС НОО внеурочная деятельность организуется по направлениям развития личности  (духовно-нравственное, социальное, общеинтеллектуальное, общекультурное, спортивно-оздоровительное). Часы, выделенные в разделе «Часть, формируемая участниками образовательных отношений» во 2 и 3  классах отводится на усиление русского языка.

         Организация занятий по направлениям внеурочной деятельности является неотъемлемой частью образовательной деятельности в образовательной организации.

   Время, отведенное на внеурочную деятельность, не учитывается при определении максимально допустимой недельной нагрузки обучающихся.

 При проведении занятий по чеченскому языку, иностранному языку (2—4 классы) осуществляется деление классов на две группы: при наполняемости  20 и более человек. При наличии необходимых ресурсов возможно деление на группы классов с меньшей наполняемостью.

 В 4 классе вводится курс «Основы религиозных культур и светской этики»,  на который отводится 1 час в неделю.

Учебный планСкачать

О календарно-учебном графике

НаименованиеКалендарно-учебный график
Срок действия31.08.2020
Описание

Годовой календарный учебный график

на 2019-2020 учебный год

1. Начало учебного года: 02.09.2019 г.

2. Окончание учебного года:

в 1 классе – 23 мая;

во 2-8, 10 классах – 30 мая;

в 9, 11 классах – 23 мая

 

3. Продолжительность учебного года:

1 класс – 34 недели;

2- 8,10 классы – 35 недель;

9,11 классы – 34 недель.

 

4. Сменность занятий:

                 Занятия проводятся в две смены:

I смена – 1а,1б, 3, 5а, 6, 7, 8, 9, 10, 11 классы;

II смена – 2,4, 5 классы,  группа дошколят.

 

5. Начало учебных занятий:

 в  1 смене – 800

во 2 смену – 1230

 

6. Окончание учебных занятий:

                             1 класс – 10.20 - в сентябре и октябре;

                                             11.05 – в ноябре и декабре;

                                             11.55 – с января по май.

                                             4  класс – 12.10;

                                             5-11 классы – 13.00 час.

 

7. Режим работы школы:

                            1 кл. - 5-дневная рабочая неделя;

                            2-11кл.  – 6-дневная рабочая неделя.

Календарно-учебный графикСкачать

Аннотации к рабочим программам

Аннотации к рабочим программамСкачать

Федеральные государственные образовательные стандарты

Федеральные государственные образовательные стандарты (ФГОС)

ФГОС — совокупность требований, обязательных при реализации основных образовательных программ начального общего, основного общего, среднего (полного) общего, начального профессионального, среднего профессионального и высшего профессионального образования образовательными учреждениями, имеющими государственную аккредитацию. К образовательным стандартам, принятым до 2009 года, применялось название «Государственные образовательные стандарты». До 2000 года, до принятия государственных стандартов по каждой ступени общего образования и специальности (направления подготовки) профессионального образования, в рамках общего государственного образовательного стандарта применялись государственные требования к минимуму содержания уровню подготовки выпускника по каждой ступени образования и специальности.

  

ЦЕЛИ ФГОС

Федеральные государственные образовательные стандарты обеспечивают:
·         единство образовательного пространства Российской Федерации;
·         преемственность основных образовательных программ начального общего, основного общего, среднего (полного) общего, начального профессионального, среднего профессионального и высшего профессионального образования.
·         духовно-нравственное развитие и воспитание
Федеральными государственными образовательными стандартами устанавливаются сроки получения общего образования и профессионального образования с учетом различных форм обучения, образовательных технологий и особенностей отдельных категорий обучающихся.
Стандарт является основой для:
·         разработки примерных основных образовательных программ;
·         разработки программ учебных предметов, курсов, учебной литературы, контрольно-измерительных материалов;
·         организации образовательного процесса в образовательных учреждениях, реализующих основную образовательную программу в соответствии со стандартом, независимо от их организационно-правовых форм и подчиненности;
·         разработки нормативов финансового обеспечения образовательной деятельности образовательных учреждений, реализующих основную образовательную программу, формирования государственного (муниципального) задания для образовательного учреждения;
·         осуществления контроля и надзора за соблюдением законодательства Российской Федерации в области образования;
·         проведения государственной (итоговой) и промежуточной аттестации обучающихся;
·         построения системы внутреннего мониторинга качества образования в образовательном учреждении;
·         организации деятельности работы методических служб;
·         аттестации педагогических работников и административно-управленческого персонала государственных и муниципальных образовательных учреждений;
·         организации подготовки, профессиональной переподготовки и повышения квалификации работников образования.
 
Ознакомится с документами по ФГОС можно на сайте https://fgos.ru/ .
 

Руководство. Педагогический коллектив

Для ознакомления с этой информацией перейдите в раздел "Педагогический коллектив"

Материально-техническое обеспечение и оснащенность образовательного процесса

Обеспечение

О зданиях, строениях, в которых осуществляется образовательная деятельность


Средства обучения и воспитания, приспособленные использования инвалидами и лицами с ОВЗ

Средства обучения и воспитания, в том числе приспособленные для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья

Средства обучения и воспитания – все те материалы, с помощью которых преподаватель осуществляет обучающее воздействие (учебный процесс). К средствам обучения относятся предметы материальной и духовной культуры, которые используются при решении педагогических задач. Они обеспечивают реализацию принципа наглядности и содействуют повышению эффективности учебного процесса, дают учащимся материал в форме наблюдений и впечатлений для осуществления учебного познания и мыслительной деятельности на всех этапах обучения. 

Реализовать принцип наглядности в обучении помогают визуальные средства, так как более 80 % информации учащиеся воспринимают зрительно мы используем предметы и объекты природной и искусственной среды: карты, схемы, диаграммы, модели, дорожные знаки, математические символы, наглядные пособия, кинофильмы, видеофильмы, CD/DVD-диски, диапозитивы. При использовании наглядных средств соблюдается ряд условий: применяемая наглядность должна соответствовать возрасту учащихся; наглядность должна использоваться в меру и показывать ее следует только в соответствующий момент занятия или урока; необходимо четко выделять главное, существенное при показе иллюстраций; детально продумывать пояснения, даваемые в ходе демонстрации объектов; демонстрируемая наглядность должна быть точно согласована с содержанием материала; наглядность должна быть эстетически выполнена; наглядность должна быть хорошо видна с последней парты; привлекать самих учащихся к нахождению желаемой информации в наглядном пособии или демонстрационном устройстве. К проведению демонстраций предъявляют следующие требования: демонстрируемые на классной доске или учительском столе предметы должны иметь достаточные размеры для хорошей видимости даже с последней парты. Для малых объектов применяют различного вида проекции, оптическое увеличение или организуют поочередное наблюдение с вызовом учащегося к демонстрационному столу. Во время демонстрации учитель выбирает позицию лицом к классу, чтобы видеть реакцию учащихся. Количество и объем демонстрации должен быть оптимальным: недостаток наглядности снижает качество обучения, а избыток наглядности рассеивает внимание, утомляет, снижает степень познавательного интереса. В процессе обучения также используются технические средства обучения. В ряде случаев ТСО незаменимы, т.к. позволяют показать явления, быстро протекающие процессы. Их не следует применять там, где без них можно обойтись (провести опыт или наблюдения). Рационально сочетается компьютерная техника, ИКТ с другими средствами обучения, не преувеличивается значимость использования новых информационных технологий. Они, несмотря на высокую эффективность, не могут заменить живое слово учителя, общение, недооценка которых может привести к сдерживанию развития личности.

В учреждении используются средства обучения и воспитания:

Печатные (учебники и учебные пособия, книги для чтения, хрестоматии, и т.д.); 

Визуальные (зрительные):

 

-       таблицы по истории, биологии, географии, физике, математике, русскому языку, английскому языку, литературе, технологии, химии, начальным классам;

-       карты по истории и географии;

-       картины по русскому языку, литературе;

-       портреты по всем учебным предметам;

-       натуральные объекты по биологии;

-       модели, муляжи по биологии, географии, математике, физике, начальным классам;

-       лабораторное оборудование по физике, химии, биологии.

 

Механические визуальные приборы:

 

-       микроскоп

 

Аудиальные (слуховые):

 

-       магнитофоны;

-       музыкальный центр ;

 

Аудиовизуальные (зрительно-слуховые):

 

-       звуковые фильмы;

 

Средства, автоматизирующие процесс обучения:

 

-       компьютеры;

-       мультимедийное оборудование ;

-       интерактивная доска

 

Словесные

 

-       учебники;

-       художественная литература;

-       словари;

-       другая необходимая литература

 

О средствах воспитания

 

Традиционно в качестве средств воспитания рассматривают объекты материальной и духовной культуры, которые используют для решения воспитательных задач, соблюдая следующие условия: 1) с данным объектом связана информация, необходимая для развития внутреннего мира личности воспитанника; 2) информация об объекте выделена как предмет освоения в образной, наглядно-действенной или знаково-символьной (устной или письменной) форме; 3) объект вместе со своей информацией включен в общение и совместную деятельность воспитателя и воспитанников.

 

1.     Общение как средство воспитания

 

а) непосредственное, в форме прямых контактов учителя и обучающегося,  

индивидуальные беседы;

б) опосредованное, проявляющееся в том, что педагог направляет свои воздействия не на воспитанника, а на знания, которые тот должен усвоить, на качества личности, которые он должен сформировать, на ценности, в которых он должен определенным образом сориентироваться.

 

классные часы, школьные праздники и мероприятия.

 

2.     Учение как средство воспитания

 

Учение как деятельность ученика, в результате которой он усваивает знания, формирует умения и навыки, выступает одним из ведущих воспитательных средств, обеспечивая целенаправленное формирование отношения ученика к предметам и явлениям окружающего мира. В ходе обучения воспитывающее влияние на учащихся оказывают содержание изучаемого материала, формы и методы учебной работы, личность учителя, его отношение к ученикам, учебному предмету и всему миру, а также обстановка в классе и школе. 

 Эффективность воспитательного воздействия учения значительно повышается, когда на уроке практикуется так называемая совместная продуктивная деятельность школьников. В основе такой деятельности лежит учебное взаимодействие, в ходе которого дети: а) выясняют условия совместного выполнения задания; б) организуют его взаимное обсуждение; в) фиксируют ход совместной работы; г) обсуждают полученные результаты; д) оценивают успехи каждого; е) утверждают самооценки членов группы; е) совместно решают, как будут отчитываться о выполнения задания; ж) проверяют и оценивают итоги совместно проделанной работы. 

Совместная деятельность школьников становится продуктивной, если она осуществляется при условии включения каждого ученика в решение задач в начале процесса усвоения нового предметного содержания, а также при активном его сотрудничестве с учителем и другими учениками.

 

Личностно-развивающие возможности совместной учебной деятельности школьников повышаются при следующих условиях: 1) в ней должны быть воплощены отношения ответственной зависимости; 2) она должна быть социально ценной, значимой и интересной для детей; 3) социальная роль ребенка в процессе совместной деятельности и функционирования должна меняться (например, роль старшего – на роль подчиненного и наоборот); 4) совместная деятельность должна быть эмоционально насыщена коллективными переживаниями, состраданием к неудачам других детей и «сорадованием» их успехам.

 

3.     Труд как средство воспитания

Воспитательная сила труда заключается преимущественно в том, что достижение его цели и удовлетворение вследствие этого какой-то потребности влечет за собой появление новых потребностей. Осуществляется через

 

-       дежурство по классу, школе;

-       работа на пришкольном участке;

-       летняя трудовая практика

 

4.     Игра как средство воспитания

 

Используется как в урочной так и во внеурочной системе, организуется в форме проведения разного рода игр:

-       организационно-деятельностные;

-       соревновательные;

-       сюжетно-ролевые.

Скачать файл

Обеспечения доступа в здания образовательной организации инвалидов и лиц с ОВЗ

Обеспечение доступа в здания образовательной организации инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья

· Паспорт доступности для инвалидов в МБОУ «СОШ с.Шовхал-Берды»и предоставляемых ею услуг в сфере образования

· План мероприятий (дорожная карта) по повышению показателей доступности для инвалидов в МБОУ «СОШ с.шовхал-Берды»и предоставляемых ею услуг в сфере образования

 

    Конструктивные особенности здания школы не предусматривают наличие подъемников, других приспособлений, обеспечивающих доступ инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ). Имеется пандус. 

Условия обучения инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья

     Для обучающихся с ОВЗ используются специальные адаптированные образовательные программы для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья, методы обучения, коррекционные занятия с педагогом - психологом. Адаптированная программа разрабатывается с учётом особенностей развития ребенка, основной целью является коррекция нарушений развития и коррекция нарушений социальной адаптации. Разработкой адаптированной программы школа занимается самостоятельно. Основой для разработки адаптированной программы является ФГОС.

     При наличии медицинских показаний и соответствующих документов (справка - заключение ВКК) для инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья может быть организовано индивидуальное обучение на дому по индивидуальному учебному плану в соответствии с заключением медицинской организации о состоянии здоровья и обращением в письменной форме родителей (законных представителей).

        Педагоги школы прошли курсы повышения квалификации по вопросам организации образовательного пространства обучающихся с ОВЗ.

Оценка состоянии в обеспечении условий доступности для инвалидов объекта

№ п/п

Основные показатели доступности для инвалидов

объекта

Оценка состояния и имеющихся недостатков в обеспечении условий доступности для инвалидов объекта

1.

выделенные стоянки автотранспортных средств для инвалидов

да

2.

пандусы

имеется

3.

доступные входные группы

имеется

Скачать файл

Наличие специальных технических средств обучения коллективного и индивидуального пользования для инвалидов и лиц с ОВЗ

Во время проведения занятий где обучаются инвалиды и обучающиеся с ОВЗ,  примененяются мультимедийные средства, оргтехника и иные средства для повышения уровня восприятия учебной информации обучающимися с различными нарушениями. 

Для разъяснения отдельных вопросов изучаемой дисциплины преподавателями дополнительно проводятся групповые и индивидуальные консультации,  для информирования родителей имеется сайт школы, электронный дневник.

Форма проведения текущей и итоговой аттестации для инвалидов может быть установлена с учетом индивидуальных психофизических особенностей (устно, письменно на бумаге, в форме тестирования и т.п.). При необходимости  проводится подбор и разработка учебных материалов в печатных и электронных формах, адаптированных к ограничениям их здоровья.

Учебные кабинеты оборудованы специальными техническими средствами обучения коллективного и индивидуального пользования, в том числе для детей-инвалидов и детей с ОВЗ. Это:

·         мультимедийные комплексы (проектор и экран),

·         интерактивные доски,

·         ноутбуки ученические с подставкой под ТСО,

·         телевизоры.

Скачать файл

Об оборудованных учебных кабинетах

1)Название

Кабинет «начальная школа» №1

Список оборудования

 

№ п/п

Наименование

Кол-во

1.

Столы ученич.

10

2.

Стулья ученич

20

3.

Шкаф

1

4.

Ученич полки

3

5.

Доска классная

1

6.

Интерактивная доска

1

7.

Телевизор

1

8.

Жалюзи

1

9.

Видеомагнитофон

1

10.

Компьютер

1

2)Название

Кабинет «начальная школа" №2

Список оборудования

 

№ п/п

Наименование

Кол-во

1.

Столы

13

2.

Стулья

22

3.

Шкафы

4

4.

Классная доска

1

5.

Интерактивная доска

1

6.

Компьютер

1

7.

Диапозитив

1

8.

Жалюзи

3

 

3)Название

Кабинет «начальная школа" №3

Список оборудования

№ п/п

Наименование

Кол-во

1.

Доска

1

2.

Стол учительский

1

3.

Стул учительский

1

4.

Парт

8

5.

Стулья ученические

16

6.

Шкафы

2

7.

Шторы (тюль)

2

8.

Компьютерный стол.

1

4)Название

Информатика и ИКТ №4

Список оборудования

№ п/п

Наименование

Кол-во

1.

Столы компьютерные

20

2.

Стулья ученические

22

3.

Стол для учителя одно тумбовый

2

4.

Шкаф- подставка

1

5.

Интерактивная  доска

1

6.

Компьютер

22

7.

Клавиатура для компьютера

22

8.

Ноутбук

1

9.

Мышь  для компьютера

23

10.

Проектор

1

 

5)Название

Чечеченский язык №5

Список оборудования

№ п/п

Наименование

Кол-во

1.

Доска

1

2.

Парты ученические

8

3.

Стулья ученические

16

4.

Стол учительский

1

5.

Стул учителя

1

6.

Шкаф

1

6)Название

Химия №6

Список оборудования

№ п/п

Наименование

Кол-во

1.

Классная доска

1

2.

Ученические парты

7

3.

Ученические стулья

13

4.

Классный уголок

1

5.

Наглядные пособии

5

7)Название

 Математика №7

Список оборудования

№ п/п

Наименование

Кол-во

1.

Классная доска

1

2.

Ученические парты

10

3.

Ученические стулья

20

4.

Интерактивная  доска

1

5.

Компьютер

1

6.

Шкафы

2

8)Название

  Русский язык №8

Список оборудования

№ п/п

Наименование

Кол-во

1.

Стол учительский

1

2.

Стул учительский

1

3.

Парты двухместные

11

4.

Стулья ученические

22

5.

Доска учебная настенная

1

6.

Стенды

6

7.

Шкафы

2

8.

Интерактивная доска

1

9.

Персональный компьютер

1

9)Название

История №9

Список оборудования

№ п/п

Наименование

Кол-во

1.

Компьютер

1

2.

Интерактивная доска

1

3.

Доска

1

4.

Парты

16

5.

Учительский стол

1

6.

Стулья

17

7.

Шкафы

3

8.

Демонстрационная панель

1


О библиотеке

Количество посадочных мест5
Количество учебников2813
Количество методпособий359
Количество художественной литературы700
Количество электронных образовательных ресурсов130


Об объектах спорта

1)Наименованиеспортзал
Описание

борцовский ковер

Список оборудования

спортивная площадка с гимнастическими снарядами


Об условиях питания

Положение о порядке организации питанияСкачать

Об охране жизни и здоровья обучающихся

Договор на медобслуживаниеСкачать
Документ о соблюдении санитарных нормСкачать

О доступе к информационно-коммуникационным сетям

Тип соединения с ИнтернетПроводной
Скорость соединения10 Мбит/с
ФильтрацияОт провайдера

Платные образовательные услуги

Госуслуги

Список бесплатных государственных услуг

Образовательные программы начального общего образования, основного общего образования, среднего общего образования.

Список платных государственных услуг

нет

Образец договора на оказание платных государственных услуг

Финансово-хозяйственная деятельность

План финансово-хозяйственной деятельностиСкачать

Вакантные места для приема

Информация для родителей

Количество мест по параллелям:

Параллели Количество мест Количество свободных мест
1 параллель 28 2
2 параллель 25 0
3 параллель 26 3
4 параллель 21 0
5 параллель 30 5
6 параллель 15 4
7 параллель 17 2
8 параллель 12 0
9 параллель 17 4
10 параллель 4 4
11 параллель 6 4

Список детей принятых в 1 классСкачать
Локальный акт регламентирующий периодичность и порядок текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации обучающихсяСкачать
Локальный акт регламентирующий правила приема обучающихся.Скачать
Правила внутреннего распорядка обучающихсяСкачать
Правила внутреннего трудового распорядка.Скачать
Документ о соблюдении санитарных нормСкачать